Revista n.º 1045 / ISSN 1885-6039

Laurisilva

La conservación y recuperación del patrimonio cultural como materia optativa en la ESO.

Viernes, 11 de mayo de 2007
Francisco Suárez Moreno

Hace varios años, cuando se aplicaba la LOGSE en los centros educativos de Canarias, se trazaron, desde la Consejería de Educación, varios proyectos para implantar como materia optativa, en el segundo ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, el tema de la conservación y recuperación del patrimonio cultural. Recuerdo que a tal efecto nos solicitaron desde el Instituto de La Aldea, la redacción de alguna propuesta que se pudiera poner en práctica. Concretamente, en abril de 1998, cuando aún no me había incorporado a este centro, redactamos un proyecto que nunca llegó a tomar cuerpo. Han transcurrido exactamente nueve años,...

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Naife canario.

Miércoles, 25 de abril de 2007
Cathaysa García Martín y Bárbara Pérez Almeida

El naife, o cuchillo canario, es una popular herramienta usada durante siglos por los ganaderos y agricultores de las Islas Canarias. Además, tiene su origen en las cuchillerías de Albacete y Toledo del siglo XVI, aunque deba su nombre coloquial al vocablo inglés de cuchillo: knife.

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Herramientas actuales para conocer y difundir el patrimonio construido de la macaronesia

Martes, 10 de abril de 2007
Juan José Suárez Bautista, Rogelio López Álvarez, Ángel Rodríguez Rodríguez y Angélica Rodríguez

Desde 1979 el Departamento de Edificación y Obra Civil y su equipo de profesores en el I.E.S. Santa Lucía hemos mostrado especial dedicación e interés porque nuestros alumnos sean conscientes del entorno en el que trabajan y desarrollan sus vidas. Por ello hemos creído oportuno incluir una unidad didáctica, mediante la cual, por un lado, el alumnado conociera y supiera valorar los distintos aspectos y la trascendencia que ha tenido en nuestra historia la Arquitectura Canaria y, por otro, que aplicasen sus conocimientos sobre representación de construcción.

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Indagando en la música popular canaria (y II)

Martes, 20 de marzo de 2007
Vanessa Santana Moreno y Keila Medina García

La segunda parte de esta aportación estudiantil nos pasea por los instrumentos musicales en Canarias, centrándose en el timple. Continúan con una entrevista a conocidos tocadores y cantadores de la zona noroeste de Gran Canaria, para concluir con una interesante reflexión sobre el origen de la música popular canaria.

Timple

Indagando en la música popular canaria. (I)

Martes, 27 de febrero de 2007
Vanessa Santana Moreno y Keila Medina García

Además de contarles las experiencias didácticas de relevancia etnográfica que suceden en Canarias, en las próximas semanas traeremos trabajos realizados por alumnos. Comenzamos con un texto dedicado a la música popular canaria, en el que se hace una revisión notable de los elementos que la componen: canciones, instrumentos, géneros musicales, etc.

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El silbo gomero: experiencia docente desde el ámbito de la música y el salto del pastor canario.

Sábado, 3 de febrero de 2007
Dácil Pérez Rodríguez

Presentaremos esta experiencia con el silbo gomero desde tres ámbitos de actuación: en primer lugar desde lo personal, para que conozcan cómo me acerqué al silbo gomero y evolucioné en su aprendizaje; en segundo lugar, desde lo profesional haciendo referencia al área de Música, especialidad en la que trabajo; y por último, desde el ámbito del salto del pastor canario, actividad que practico y en la que se conjugan salto y silbo como tradiciones que queremos mantener vivas.

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Comienza el Concurso Escolar Canarias Jugando 2007

Jueves, 18 de enero de 2007
Redacción BienMeSabe

Por tercer año consecutivo, la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, en colaboración con BienMeSabe.org, realiza este concurso escolar cuya fase final presencial se celebrará en La Gomera.

Cartel del Concurso Canarias Jugando 2007

¡Que vienen los Reyes!

Martes, 5 de diciembre de 2006
Rafael C. Gómez León

Continuando con las propuestas didácticas, en este artículo les ofrecemos una aplicable a las fechas navideñas ya tan cercanas, centrándose particularmente en el Día de Reyes. En torno al cuento ¡Que vienen los Reyes! se proponen actividades para alumnos de Educación Infantil y Primaria.

Foto Noticia ¡Que vienen los Reyes!

La fiesta de San Andrés: entre ruidos, castañas y vasos de vino.

Jueves, 30 de noviembre de 2006
Rafael C. Gómez León

Posiblemente una de las vías a utilizar para acercarnos y conocer múltiples manifestaciones populares del Archipiélago sea a través de las fiestas, hecho lúdico que va a motivar cualquier acción didáctica en los centros, despertando el interés del alumnado. Estamos frente a una fecha significativa donde confluyen diversos elementos simbólicos, festivos y gastronómicos.

Arrastre de tablas en Icod de Los Vinos (Tenerife).

El tambor de las islas: una propuesta didáctica

Lunes, 27 de noviembre de 2006
José Carlos Delgado Díaz

En la Educación Primaria y Secundaria se hace referencia a la necesidad de que los estudiantes conozcan la cultura tradicional de la sociedad de la que forman parte, necesidad por tanto, que viene a justificar la presencia del folclore en el currículum. Debemos procurar que nuestro alumnado adquiera una serie de conocimientos, adopte correctas actitudes para su desarrollo personal, y sea consciente de su pertenencia a una sociedad poseedora de unos determinados rasgos culturales que debe conocer y respetar. Sobre esta base de conocimientos ofrecemos una nueva propuesta didáctica relacionada con los instrumentos populares de Canarias, concretamente el tambor, que nos lleva a conocer un poco más la música tradicional más antigua e interesante que existe en las islas.

Foto Noticia El tambor de las islas: una propuesta didáctica

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