Laurisilva
El impacto visual en la Villa de Tunte.
Lunes, 25 de mayo de 2009
Felipe Enrique Martín Santiago
Dentro de la Semana Canaria del CEO Tunte, los alumnos de tercero y cuarto de la ESO realizarán una exposición sobre el Impacto Visual en la Villa de Tunte, trabajo interdisciplinar del profesorado de las materias de plástica, informática y sociales.
¿Una aproximación didáctica al siglo XXI? Morales en la realidad y en la virtualidad (Semblanza de un Proyecto Educativo)
Domingo, 10 de mayo de 2009
Cristóbal L. Nuez García y Juana Rosa Suárez Robaina
Tomás Morales: Pluma, batuta y pincel. Bajo este nombre se consolidó un espacio pedagógico, multidisciplinar e intercentro que propició un intercambio de experiencias y perspectivas didácticas, también a través de la red, con actividades heterogéneas en torno a su figura: su vida personal, su vida artística, su experiencia vital en su contexto cultural y social…
La caracola (bucio) y el sonido del mar: una propuesta didáctica.
Viernes, 20 de marzo de 2009
Ana María Cuenca Gavilán y Javier Díaz Rodríguez
En nuestros colegios vemos la necesidad de trabajar con nuestro alumnado propuestas canarias y desarrollar trabajos que toquen asuntos relacionados con la identidad canaria; además de aprender y adoptar actitudes de respeto hacia el medio ambiente y nuestro entorno. Por esto proponemos una actividad donde se desarrollan tanto costumbres como tradiciones, así como se intentará dar el mayor conocimiento de nuestro mar.
Aplicaciones didácticas del juego del dominó: El Pínfano.
Miércoles, 18 de febrero de 2009
Ana María Cuenca Gavilán y Pedro Cabeza (colaborador)
El dominó, como muchos juegos de mesa, tiene una serie de aplicaciones didácticas que al alumnado le hace que las tareas cotidianas, como las matemáticas, les resulten más entretenidas y, por tanto, más atractivas a la hora de realizarlas. Tiene muchas variantes y en este pequeño escrito quiero hablar de un juego que un compañero me enseñó, llamado El Pínfano, de origen cubano pero que se juega en el Sur de Tenerife.
Un desarrollo educativo del Juego de la Dama.
Lunes, 19 de enero de 2009
Juan Baute Pérez
La finalidad matemática del Juego de la Dama es evidente pues encierra nociones de orden geométrico y aritmético. Por otra parte, el juego en sí es educativo pues contribuye al desarrollo intelectual, a la búsqueda de soluciones, a la toma de decisiones, etc.
Aldeaeduca: las posibilidades de las nuevas tecnologías en la Educación Canaria.
Miércoles, 3 de septiembre de 2008
Redacción BienMeSabe/ Infonorte Digital
La utopía Aldeaeduca era posible. Las ganas, por ello, eran mayores; no sólo eran más por parte de los miembros que siempre creyeron en el proyecto desde el IES, sino que eran más, y mucho más, porque ahora sí hablábamos de toda una comunidad educativa -de todo un municipio- enlazada y con la inclinación de seguir estableciendo nexos, junto a todas las vías que se propagaban a estos centros educativos de Infantil y Primaria, en su mayoría carentes, hasta ese momento, de web propia.
Programación anual en Ratitos en la Cultura Canaria.
Miércoles, 5 de marzo de 2008
Redacción BienMeSabe
Ratitos en la cultura Canaria 2008 encierra la idea de proponer a los diferentes sectores de la población, doce propuestas para sumergirnos en nuestras señas de identidad.
Descubre Canarias Jugando 2008 ya llega.
Lunes, 14 de enero de 2008
Redacción BienMeSabe
La presencia, en el mes de enero, del logo de Canarias Jugando en nuestra portada indica que el juego ya está casi por comenzar. Esta es la cuarta edición en la que nuestro concurso, en colaboración con la Consejería de Educación (Contenidos Canarios), se desplaza a todas las islas para encontrar profesores y profesoras pero, sobre todo, jóvenes dispuestos a aprender Canarias Jugando.
La lucha canaria en el marco educativo.
Sábado, 27 de octubre de 2007
Nelson Mena Díaz
La discriminación de los juegos y deportes autóctonos en relación a los deportes universales me ha traído en jaque durante toda mi fase como enseñante de Educación Física. En estos últimos años se han introducido en los centros de enseñanza, por medio de BOC, estos juegos y deportes, y se promueve su divulgación a nivel de muestras puntuales y torneos escolares, proponiendo al profesorado que enseñe estos juegos sin las mínimas condiciones. Por este motivo comencé mis andanzas como investigador y que trato, en resumen, a continuación.
Habla y literatura tradicional majoreras.
Domingo, 23 de septiembre de 2007
Antonio Francisco Gómez Lorenzo y Coromoto Alberto Cáceres.
Con la intención de acercar la lengua a un grupo de alumnos de 4º de la ESO, participamos en un proyecto interdisciplinar cuyo objetivo era el acercamiento a una de nuestras islas: Fuerteventura. En el proyecto participaron otras áreas como Ciencias de la Naturaleza, Geografía e Historia, Lenguas Extranjeras (Francés e Inglés), Religión, Cultura Clásica, Música, Educación Física e Informática.
