Revista n.º 1045 / ISSN 1885-6039

Laurisilva

Una propuesta educativa del Carnaval tradicional canario. Los Diabletes de Teguise.

Martes, 26 de enero de 2010
IES Teguise

Desde que se propone la idea de trabajar el Diablete, el alumnado es el encargado de explicar el qué y el porqué de un proyecto de estas características. Son ellos mismos, a través de su propia experiencia, los que describen y valoran hasta qué punto esta tradición está viva, si es necesario participar en ella, y si corre riesgos de sufrir alguna transformación.

Diabletes en el Carnaval de Costa Teguise (Lanzarote).

Museo lúdico interactivo: propuesta educativa etnográfica desde El Pinar.

Jueves, 3 de diciembre de 2009
CEIPS Taibique

Este texto forma parte de uno de los proyectos del interesante programa de Educación Patrimonial que hasta hace poco promovía el Gobierno de Canarias a través de la Consejería de Educación, coordinado por Sanjo Fuentes Luis. Este que hoy presentamos fue uno de los trabajos seleccionados en el libro sobre el curso 04-05.

Alumnado del CEIPS Taibique de El Pinar de El Hierro.

Una ruta por el agua de Arucas. Las Cantoneras.

Jueves, 22 de octubre de 2009
IES Arucas Domingo Rivero

Este texto forma parte de uno de los proyectos del interesante programa de Educación Patrimonial que hasta hace poco promovía el Gobierno de Canarias a través de la Consejería de Educación, coordinado por Sanjo Fuentes Luis. Este que hoy presentamos fue uno de los trabajos seleccionados en el libro sobre el curso 04-05.

El alumnado del IES Domingo Rivero trabajando en una cantonera de agua.

Aplicaciones didácticas del juego tradicional Plei.

Sábado, 29 de agosto de 2009
Ana María Cuenca Gavilán (colabora Ernesto Javier Díaz Rodríguez)

Este juego recuerdo haberlo jugado en la Plaza de El Médano en mi infancia. Nos pasábamos horas y horas hasta que llegaba el momento de recogernos o venían nuestras madres con la consiguiente bronca para volver a casa. Nunca era suficiente. Además, cuando nos cansábamos, empezábamos con otros que contaré en una próxima entrega.

Pelota de trapo difuminada.

Agustín Espinosa en el IES Mencey Bencomo y la Revista La Pizarra.

Domingo, 21 de junio de 2009
Revista La Pizarra.

“Es responsabilidad del profesorado rescatar a Agustín Espinosa del olvido”. Esta frase ha sido publicada en los paneles introductorios de la exposición “Agustín Espinosa, a los setenta años de su muerte”

Foto Noticia Agustín Espinosa en el IES Mencey Bencomo y la Revista La Pizarra.

El impacto visual en la Villa de Tunte.

Lunes, 25 de mayo de 2009
Felipe Enrique Martín Santiago

Dentro de la Semana Canaria del CEO Tunte, los alumnos de tercero y cuarto de la ESO realizarán una exposición sobre el Impacto Visual en la Villa de Tunte, trabajo interdisciplinar del profesorado de las materias de plástica, informática y sociales.

Foto Noticia El impacto visual en la Villa de Tunte.

¿Una aproximación didáctica al siglo XXI? Morales en la realidad y en la virtualidad (Semblanza de un Proyecto Educativo)

Domingo, 10 de mayo de 2009
Cristóbal L. Nuez García y Juana Rosa Suárez Robaina

Tomás Morales: Pluma, batuta y pincel. Bajo este nombre se consolidó un espacio pedagógico, multidisciplinar e intercentro que propició un intercambio de experiencias y perspectivas didácticas, también a través de la red, con actividades heterogéneas en torno a su figura: su vida personal, su vida artística, su experiencia vital en su contexto cultural y social…

Logo del proyecto educativo Tomás Morales: Pluma, batuta y pincel.

La caracola (bucio) y el sonido del mar: una propuesta didáctica.

Viernes, 20 de marzo de 2009
Ana María Cuenca Gavilán y Javier Díaz Rodríguez

En nuestros colegios vemos la necesidad de trabajar con nuestro alumnado propuestas canarias y desarrollar trabajos que toquen asuntos relacionados con la identidad canaria; además de aprender y adoptar actitudes de respeto hacia el medio ambiente y nuestro entorno. Por esto proponemos una actividad donde se desarrollan tanto costumbres como tradiciones, así como se intentará dar el mayor conocimiento de nuestro mar.

Un bucio o caracola.

Aplicaciones didácticas del juego del dominó: El Pínfano.

Miércoles, 18 de febrero de 2009
Ana María Cuenca Gavilán y Pedro Cabeza (colaborador)

El dominó, como muchos juegos de mesa, tiene una serie de aplicaciones didácticas que al alumnado le hace que las tareas cotidianas, como las matemáticas, les resulten más entretenidas y, por tanto, más atractivas a la hora de realizarlas. Tiene muchas variantes y en este pequeño escrito quiero hablar de un juego que un compañero me enseñó, llamado El Pínfano, de origen cubano pero que se juega en el Sur de Tenerife.

Alumnado jugando en clase al pínfano.

Un desarrollo educativo del Juego de la Dama.

Lunes, 19 de enero de 2009
Juan Baute Pérez

La finalidad matemática del Juego de la Dama es evidente pues encierra nociones de orden geométrico y aritmético. Por otra parte, el juego en sí es educativo pues contribuye al desarrollo intelectual, a la búsqueda de soluciones, a la toma de decisiones, etc.

Tablero y fichas en el juego de La Dama.

Utilizamos cookies, tanto propias como de terceros, para garantizar el buen funcionamiento de nuestra página web.

Al pulsar en "ACEPTAR TODAS" consiente la instalación de estas cookies. Al pulsar "RECHAZAR TODAS" sólo se instalarán las cookies estrictamente necesarias. Para obtener más información puede leer nuestra Política de cookies.