Gaveta 14

Índice:

• Abriendo nuevos horizontes. Hacia una pedagogía de la autonomía en Educación Física.
• De las competencias a las tareas en Educación Física.
• Evolución de las habilidades motrices y capacidades físicas en la edad escolar.
• EL MAMBOL: Una alternativa a la práctica deportiva en el aula.
• La condición física en la Educación Secundaria Obligatoria del actual sistema educativo de Canarias.
• Las habilidades motrices en la Educación Secundaria Obligatoria del actual sistema educativo de Canarias.
• Los contenidos canarios en el nuevo diseño curricular.
• Contribución del área de Educación Física a la consecución de la competencia matemática.
• EL ACROSPORT: Una experiencia de trabajo colaborativo en Educación Primaria.
• La actividad acuática como técnica de socialización con alumnos con necesidades educativas especiales (N.E.E).
• La pelotamano llevada al aula.
• El currículo como elemento favorecedor para la adhesión a prácticas físicas en el ámbito extracurricular.
• Una propuesta para el desarrollo de la transversalidad en Educación Física.
• La comparsa escolar: Una oportunidad educativa.
• Los deslizamientos tomando como referencia el equilibrio en el segundo
• ciclo de Primaria.
• Golf pequeño para gente grande.
• Racionalidad práctica, evaluación formativa y autonomía. El alumno como verdadero protagonista en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Fomento de la actividad física, el deporte y la salud en el centro escolar.
• Evaluación formativa en Educación Física en el Primer Ciclo de Primaria “unidad didáctica: saltos” Entrevista a Miguel Fernández.
• El cuestionario de salud como punto de partida.
• Acción global contra la obesidad.