Revista n.º 1049 / ISSN 1885-6039

Un desarrollo educativo del Juego de la Dama.

Lunes, 19 de enero de 2009
Juan Baute Pérez
Publicado en el n.º 245

La finalidad matemática del Juego de la Dama es evidente pues encierra nociones de orden geométrico y aritmético. Por otra parte, el juego en sí es educativo pues contribuye al desarrollo intelectual, a la búsqueda de soluciones, a la toma de decisiones, etc.

Tablero y fichas en el juego de La Dama.


(Es conveniente ver previamente el artículo publicado sobre este juego)



1. Finalidades educativas.

La finalidad matemática del Juego de la Dama es evidente pues encierra nociones de orden geométrico y aritmético. Por otra parte, el juego en sí es educativo pues contribuye al desarrollo intelectual, a la búsqueda de soluciones, a la toma de decisiones, etc.


2. Material necesario.

Alumnado de Secundaria durante una actividad.. Para el tablero, rectángulos de madera o cartón grueso de 11.7 x 18.5 cm (medidas del damero encontrado en Izaña).
. Pintura y pinceles o rotuladores para pintar el tablero.
. Para las fichas podemos optar por piedrecillas de dos tamaños distintos que luego pintaremos.
. Lápiz, tijeras, regla, cartabón, etc.


3. Puesta a punto.

. Cortaremos los tableros y le aplicaremos varias capas de pintura de color claro para formar la base.
. Sobre esta base trazaremos las líneas verticales y horizontales, así como sus diagonales. Para ello utilizaremos el lápiz y las reglas.
. Una vez trazadas correctamente las líneas, las coloreamos de color oscuro con pintura o rotulador.
. Por último pintaremos las piedrecillas, que nos servirán de fichas, de dos colores diferentes.
. Una vez que el material esté preparado, llevaremos a cabo un estudio geométrico del tablero.
. Con el fin de estimular la participación, desarrollaremos un pequeño torneo dentro de la clase con premio para el campeón.


4. Estudio geométrico del tablero.

. Distintos tipos de triángulos, rombos, etc.
. Simetría casi perfecta.
. El tablero lleva implícita la “proporcionalidad divina”.


5. Cuestiones trabajadas.

. Trigonometría con el estudio de los distintos tipos de triángulos.
. Geometría con el estudio de simetrías, triángulos, rombos, etc.
. Proporciones con el estudio del número áureo.
. Trabajaremos con los alumnos cuestiones de habilidad, inteligencia, reflexión.
. Otras cuestiones diversas como el conocimiento de algunas costumbres de los antiguos pobladores de las islas, los orígenes del juego de las damas, etc.


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