Opinión | Personajes | Tornaviaje | Batijero | Folclore | Historia Canaria | Jolgorio | Pueblos | Vestimenta | Literatura Canaria | Más... |
Martes, 25 de Marzo de 2008
Pedro Izquierdo
Publicado en el número 202
Llegamos a la segunda entrega de la Escuela de Timple, donde ampliaremos el dominio que hemos adquirido en la práctica anterior con dos nuevos temas: Micaela y La polka del ratón.
#10 yo mando este mensaje para preguntar si algie save las nota de la cansion de micaela para punteo que la estoy vuscando y no la encuentro
#09 Gracias caballero... seguiremos en la brega.
#08 Estimado Pedro , saludos desde este calido pais Venezuela, Felicidades por esta iniciativa tan particular y sobresaliente, hoy he visto la pagina y me parece de lo mejor, prohibido dejar de seguirnos instruyendo con ese tan grande instrumento como lo es el timple canario. Sin mas y en espera de mas clases deseandote siempre exitos, te enviamos un Abrazo desde Maracay de parte de Evaristo Armas, Luis Landa y Ulises Sanchez.
#07 Creo que se debe aprender de \"forma normal\", es decir, en la misma dirección que un diestro. Nunca he visto a un violinista que coloque su violín del otro lado. Y me imagino que los habrán surdos. Por poner un ejemplo con los violinistas, porque los instrumentistas de viento también tienen su colocación estandar del instrumento, y no la cambian por su condición de diestro o surdo.
Un saludo.
#06 Saludos.
Quisiera hacerle una pregunta. usted. ¿considera que una persona que utilice la mano izquierda para tocar, pueda llegar a tocar el timple con la misma facilidad que usted, lo hace?
Necesariamente se le deben cambiar las cuerdas o tocar como viene para los derechos.
#05 Hola a todos.
Explico, el rasgueo es muy personal, pero yo pongo lo más básico para que luego cada uno haga su propio rasgueo partiendo de una base.
Lo que escribo es el ritmo que lleva el rasgueo. El símbolo de la negra se interpreta con el dedo INDICE de la mano derecha con un golpe hacia abajo en las cuerdas, dándole un valor de un tiempo. Cuando aparecen dos corcheas lo normal es que sea un golpe hacia abajo y otro seguido hacia arriba, ambos también con el índice. Las dos corcheas juntas valen un tiempo.
Y las figuras con un numerito; esas son tresillo de semicorchea. Y viene escrito, corchea con tresillo de semicorchea. Aquí interviene el pulgar, tenemos que hacer sonar tres golpes seguidos y simétricos... bajada con índice, subida con pulgar, subida con índice. Tiene que sonar algo así como si deletreáramos MÚ-SI-CA. Y MUY IMPORTANTE, tiene que distinguirse muy bien la subida del pulgar y el índice por separado. Ta-ta-ta, Ta-ta-ta, ó Mú-si-ca, Mú-si-ca...
Yo recomiendo no precipitarse a tocar el rasgueo así directamente, sino, practicar muy lentamente paso por paso cada patrón.
En mis clases, dedico una hora para clase individual y otra para colectiva, empeño mucho tiempo a desgranar cada parte del rasgueo. De esta forma se aprende un rasgueo limpito y con un sonido muy equilibrado y bonito.
Un saludo a todos y espero que estén haciendo las tareas.
#04 Enhorabuena por la inciativa. Pero...¿ cómo se ejecutan los rasgueos?, ¿que significa en numerito que sale encima de los rasgueos?
Muchísimas gracias.
#03 Viva el Timple de Chago.
#02 Hola Pedro. Muchas gracias a ti y a Bienmesabe por hacer accesible esta Escuela de Timple. Hoy mismo comienzo a estudiarla. Un fuerte abrazo desde Puerto Rico.
#01 maravilloso, gracias!!!!