Durante esta década la mayoría de los objetivos con los que se elaboró han sido cumplidos. Entre ellos destacamos: La constitución de otras cuatro federaciones de deportes autóctonos (Lucha del Garrote, Juego del Palo, Arrastre del Ganado y Salto del Pastor), que se unieron a las ya creadas anteriormente, Lucha Canaria, Vela Latina (botes), Vela Latina (barquillos) y Bola Canaria y Petanca. Se han consolidado juegos como la Pelotamano, Riego del Calabazo, Levantamiento del Arado, Levantamiento y Pulseo de la Piedra, Pina, Billarda, etcétera.
Todas estas federaciones y colectivos han sido apoyadas y respaldados, tanto jurídicamente como económicamente. Asimismo, la difusión, divulgación y promoción de los mismos dentro y fuera de la sociedad canaria han sido ejecutadas sobre la base de la Ley Canaria del Deportes. El rescate, recuperación e investigación del legado lúdico-deportivo canario han sido otros de los pilares del programa. Para ello el programa de Juegos y Deportes Autóctonos y Tradicionales Canarios propone el siguiente plan de actuación:
1.- Mejorar cuantitativa y cualitativamente la Muestras Escolares de JDATC.
2.- Reestructurar la Comisión de Juegos y Deportes Autóctonos Canarios, con el objeto de cumplir con los objetivos con los que se fundamentó.
3.- Potenciar el Concurso de Artes Plásticas.
4.- Expansionar las relaciones de nuestras modalidades fuera del ámbito canario.
5.- Mejorar las relaciones con los Cabildos Insulares y otras instituciones públicas canarias.
6.- Programar eventos puntuales en el Día Internacional de la Mujer y Día de Canarias.
7.- Modificar el Día del Deporte Canario.
8.- Plasmar los Juegos y Deportes Autóctonos Canarios en la pagina web de la Dirección General de Deportes.
9.- Programas de Actualización y Reciclaje de JDATC, dirigidos a los profesores de Primaria y Secundaria, además del personal adscrito a las consejerías y concejalías de las instituciones canarias.
10.- Reconocimiento institucional a clubes, deportistas, investigadores y valedores de las modalidades tradicionales canarias.
MUESTRAS ESCOLARES
Dentro del programa, LAS MUESTRAS ESCOLARES DE JUEGOS Y DEPORTES AUTÓCTONOS Y TRADICIONALES CANARIOS, ocupa un destacado lugar. Su eje gira en torno hacia los siguientes puntos: a) Sistema interactivo de la actividad.
b) Alumnos suficientes para que la actividad sea más rica y eficaz.
c) Se cuenta estrechamente con la colaboración de las federaciones nacionales y colectivos de Juegos y Deportes autóctonos y tradicionales.
d) Es importante la labor desarrollada por los alumnos de los cursos del CICLO SUPERIOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y ANIMACION DEPORTIVA del Felo Monzón Grau Bassas y La Candelaria.
e) Apoyo de la Viceconsejería de Educación, cabildos insulares, ayuntamientos y centros educativos.
f) El periodo de las muestras se desarrolla desde de los meses octubre hasta abril del curso escolar.
g) El programa de actividades comienza con muestras dedicadas a los cursos específicos que como asignatura de deportes tradicionales canarios se imparte en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Facultad de la Formación del Profesorado, y Ciclo Superior de la Actividad Física y Animación Deportiva.
h) Se intentan que las muestras se realicen en todas las islas del Archipiélago.
El programa de muestras en el curso 2003-04 se ha desarrollado en actividades realizadas en:
- Octubre-Diciembre:
I.- Muestra dedicada a los alumnos de la asignatura de deportes tradicionales de la Facultad de Actividad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Facultad de la Formación del Profesorado, y Ciclo Superior de la Actividad Física y Animación Deportiva en Gran Canaria (San Mateo-Gran Canaria).
II.- Muestra dedicada a los alumnos de la asignatura de deportes tradicionales de la Facultad de Actividad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Facultad de la Formación del Profesorado, y Ciclo Superior de la Actividad Física y Animación Deportiva en Tenerife. (Santa Cruz de Tenerife).
III.- Muestra en Firgas (Gran Canaria). ENERO 2004.
IV.- Muestra en Los Silos (Tenerife). FEBRERO
V.- Muestra en Tejeda (Gran Canaria)
VI.- Muestra en San Andrés y Sauces (La Palma).
VII.- Muestra en el IES Padre Ancheta (Taco-La Laguna) MARZO
VIII.- Muestra en La Perdoma-La Orotava (Tenerife)
IX.- Muestra en Las Manchas-El Paso (La Palma).
X.-XIII.- Cuatro días de muestras en La Laguna (Tenerife). ABRIL
XIV.- Muestra en Teguise (Lanzarote)
XV.- Muestra en Yaiza (Lanzarote)
XVI .- Muestra en Arrecife (Lanzarote)
XVII-XX.- Muestras en dedicadas al Centenario de la Vela Latina Canaria (Las Palmas de Gran Canaria).
XXI.- Muestra en Puerto del Rosario (Fuerteventura)
XXII.- Muestra en Gran Tarajal (Fuerteventura).
En total han sido 20 actividades, las cuales han estado dedicadas a los alumnos de 6ª de Primaria y 1º y 2º de la ESO, de las localidades citadas anteriormente. Aproximadamente han sido más de 10.000 alumnos los que han asistido a estas prácticas. En ellas los alumnos han podido conocer y disfrutar de modalidades como: Lucha Canaria Juego del Palo Canario Lucha del Garrote La Lata majorera Salto del Pastor Bola Canaria Pelotamano Riego del Calabazo Pina Billarda Levantamiento del arado Levantamiento y pulseo de la piedra Botes de Vela Latina Canaria Barquillos de Vela Latina Canaria Carros y patinetas de madera Juegos populares (soga. Trompo, boliches, etcétera.).
Aquellos centros que quieran participar en las Muestras de Juegos y Deportes Autóctonos que organizará la Direccion General de Deportes del Gobierno de Canarias en el curso escolar 2004-05, deberán dirigirse a dicha Direccion General de Deportes a partir del mes de septiembre del presente año.
Estas actividades han estado acompañadas con tres cursos de METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LOS DEPORTES AUTÓCTONOS, dedicados a los profesores, los cuales se han impartido en La Orotava, Santa Brígida y Puerto del Rosario. Siendo organizados de forma conjunta por la Direccion General de Deportes y el Programa de Contenidos Canarios de Innovación Educativa de la Viceconsejería de Educación.